教育ってどこに消えてしまったのだろう？

「臨床開発（モニターさん）の将来のキャリアパスが無いため、悩んで辞めてしまうヒトが増えている」という話を耳にする。　で、そういう流れの中で、大学院進学の話や、「PhD（博士号）をとらないと出世できない」とか「PhDとっても意味がない」とかいう話も。　

難しい問題である。　まずお断りしておかねばならないのは、「あなた」が、これから何年かの期間、数百万円を「あなた」自身に投資して、大学院や専門学校で教育を受けて、「あなた」が幸せになれるかどうかは、私にはわからない、ということ。　私は「あなた」のことを何も知らないし、「あなた」の幸せは「あなた」にしかわからないからだ。

「なーに、自己満足ですよ。　学位を持っていることを名刺に刷っているだけで happy !」
「外資系企業では、出世や転職に役に立つはず」
「大学の教員になりたい」
「本当の実力を身につけて、生産性を高めたい」

十人十色。　心の中はいろいろでしょうからね。

「あなた」のことについて答えるのは難しいのだが、社会における教育の影響・効果については、昔から経済学でたっぷり議論されているトピックであり、私のような門外漢でもいくらかは解説することができる。　（上っ面の解説で申し訳ないけど。）

経済学で注目するのは、やはり、「教育への投資は、生産性の向上につながるのか？」という点である。

で、一般的な認識は「教育への投資で生産性が向上しないわけないだろう」「教育投資は、正の外部性（注）の例として、教科書にも書いてあるぞ。　そんなことも知らないのか」であろう。

（注：正の外部性とは「教育の当事者間を超えて、社会全体に・時間軸を超えて良いことが広がること」くらいの意味と思ってください。）

ところが、ある研究者（World Bankのヒト）の論文によると、「教育は生産性の向上とは関係していない」そうである。　論文タイトルは「教育ってどこに消えてしまったのだろう？」（笑）。　刺激的で良いなぁ。　学者はこうでなくちゃ。

Where has all the education gone? L Pritchett. The World Bank Economic Review 2001; 15(3): 367-391.

教育を受けると、個人の賃金・給与は確実に上がる。　でも生産性は向上していない。　なぜそんなことになるのかの可能性を著者はいくつか挙げている。

教育を受けたヒトが、身につけたスキルを使って、社会の生産性に悪影響を与えることをしている可能性。　教育を受けたヒトが、Better-Educated Pirates （社会の富を奪う高学歴の海賊）になっている可能性
教育がまったく社会の役に立っていない可能性

もう一つ有名な説明（情報の非対称性）に「教育は、中身ではなく、シグナルだ」というものがある。　個人が教育で身に付けるスキルはどうでもよくって、その個人が成功裡に教育を受けた・終えたこと自体がシグナルとして社会で使われているという説明。　Sheepskin effects （羊の皮かぶり効果）というヤツだ。　この説明も可能かもしれない（が、著者はあまりこの立場には賛同していない）。

どうですか。　医薬品業界（産官学すべて）の「あなた」も、教育について考えたくなるでしょ。